Aulas-passeio motivam novos aprendizados

Alunos visitam pontos históricos e aprendem sobre geopolítica, história e ancestralidade 

Estudantes da Rede Municipal de Rio das Ostras têm participado de aulas-passeio à capital fluminense. No último sábado, 15, as turmas 907 e 908 da Escola Municipal Sebastião Loubach visitaram o Pão de Açúcar, pelo projeto Educa Bondinho, e o Museu Histórico Nacional. Na terça, 18, foi a vez dos alunos do 9º ano da Escola Municipal Francisco de Assis conhecerem o Instituto de Pesquisa e Memória Pretos Novos, localizado na Gamboa, no Rio de Janeiro.

De acordo com a diretora Danielle Coelho, da Escola Sebastião Lubach, as aulas-passeio possibilitam relacionar o teórico com a prática, passando da história dos livros aos objetos concretos, palpáveis, que provam que aquilo aconteceu. “Foi emocionante ver o brilho nos olhos dos alunos a cada descoberta, a alegria deles a cada passo, a cada olhar. Nós acreditamos em educação além da sala de aula e esta foi especial para todos”, disse a diretora.

A professora Marilúcia Corel, que inscreveu as turmas da unidade no Educa Bondinho, explica que a aula-passeio proporcionou aprendizado de história, geografia, biologia e português. “Os conhecimentos se complementam e espero que esse dia seja um marco no processo de aprendizagem de cada um dos alunos”, afirmou. Outro local visitado, o Museu Histórico Nacional, reúne um acervo com mais de 300 mil itens arquivísticos, bibliográficos e museológicos.

MEMÓRIA AFRO-BRASILEIRA – Com o mesmo objetivo de levar o aprendizado para além da sala de aula, os alunos da Escola Municipal Francisco de Assis participaram da aula-passeio com visita guiada ao Instituto de Pesquisa e Memória Pretos Novos.

Criado em maio de 2005, o Instituto tem a missão de pesquisar, estudar, investigar e preservar o patrimônio material e imaterial africano e afro-brasileiro, com a finalidade de valorizar a memória e identidade cultural brasileira. “Com certeza, essa aprendizagem ficará marcada na vida dos nossos alunos”, afirmou a gestora, Joelma Kort.

PALAVRA DE ESPECIALISTA -Técnica implantadas pelo pedagogo francês Célestin Freinet, as “aulas-passeio permitem a criação de novos espaços de aprendizagem, fugindo de metodologias que mantêm os alunos aprisionados à sala de aula, buscando estratégias pedagógicas que despertem nos estudantes a cooperação e o prazer pelo conhecimento”.